ГлавнаяСведения об организации отдыха детей и их оздоровленияДоступная среда

Доступная среда

    ЛДП «Солнышко» при МБОУ СОШ № 10
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Разработан и реализуется комплекс мероприятий, направленный на укрепление здоровья, организацию отдыха и оздоровления обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.
      Медицинское сопровождение осуществляется в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации (ИПРА) и заключениями ПМПК.



      О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      Для детей с ОВЗ и детей-инвалидов организовано льготное питание (горячее, двухразовое).

      При необходимости обеспечивается специальный подход к организации приема пищи (адаптация посуды, помощь ассистента, изменение консистенции блюд по медицинским показаниям).

      Туалетные комнаты для маломобильных обучающихся оборудованы в соответствии с установленными требованиями (поручни, достаточное пространство для разворота кресла-коляски)



      О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Для беспрепятственного передвижения и ориентации в здании школы предусмотрено:
       Пандус (при входе в здание — уточнить при необходимости) для обеспечения вертикальной мобильности маломобильных групп населения.
       Кресло-каталка (для перемещения по школе при необходимости).
       Тактильная навигация – таблички с рельефно-точечным шрифтом Брайля (на кабинетах, рекреациях, санитарных узлах, лестничных маршах).
       Визуальная навигация: все лесенки (ступени) окрашены в желтый цвет для слабовидящих обучающихся (контрастная маркировка первой и последней ступени).
       Индукционная петля – для обучающихся с нарушениями слуха (обеспечивает качественное звукоусиление и совместимость со слуховыми аппаратами в режиме «Т»).



      Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

      Туалетные комнаты для маломобильных обучающихся оборудованы в соответствии с установленными требованиями (поручни, достаточное пространство для разворота кресла-коляски)



      Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      В школе работает ассистент (помощник), оказывающий необходимую техническую помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам.Специалист имеет:
       действующее удостоверение установленного образца;
       прошел курсы повышения квалификации по программе организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях образовательной организации.
      Ассистент сопровождает обучающегося на уроках, переменах, при передвижении по школе, при посещении столовой и санитарных комнат, а также при организации отдыха и оздоровительных мероприятий.



      Дополнительная информация:

      Все созданные условия соответствуют требованиям законодательства РФ в области социальной защиты инвалидов (Федеральный закон № 181-ФЗ) и Приказа Минобрнауки № 1015 (в части организации инклюзивного образования).При необходимости маршрут передвижения и перечень услуг могут быть адаптированы под индивидуальные потребности ребенка.



    Лагерь труа и отдыха при МБОУ СОШ №10
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Разработан и реализуется комплекс мероприятий, направленный на укрепление здоровья, организацию отдыха и оздоровления обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.
      Медицинское сопровождение осуществляется в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации (ИПРА) и заключениями ПМПК.



      О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      Для детей с ОВЗ и детей-инвалидов организовано льготное питание (горячее, двухразовое).

      При необходимости обеспечивается специальный подход к организации приема пищи (адаптация посуды, помощь ассистента, изменение консистенции блюд по медицинским показаниям).

      Туалетные комнаты для маломобильных обучающихся оборудованы в соответствии с установленными требованиями (поручни, достаточное пространство для разворота кресла-коляски)



      О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Для беспрепятственного передвижения и ориентации в здании школы предусмотрено:
       Пандус (при входе в здание — уточнить при необходимости) для обеспечения вертикальной мобильности маломобильных групп населения.
       Кресло-каталка (для перемещения по школе при необходимости).
       Тактильная навигация – таблички с рельефно-точечным шрифтом Брайля (на кабинетах, рекреациях, санитарных узлах, лестничных маршах).
       Визуальная навигация: все лесенки (ступени) окрашены в желтый цвет для слабовидящих обучающихся (контрастная маркировка первой и последней ступени).
       Индукционная петля – для обучающихся с нарушениями слуха (обеспечивает качественное звукоусиление и совместимость со слуховыми аппаратами в режиме «Т»).



      Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

      Туалетные комнаты для маломобильных обучающихся оборудованы в соответствии с установленными требованиями (поручни, достаточное пространство для разворота кресла-коляски)



      Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

      В школе работает ассистент (помощник), оказывающий необходимую техническую помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам.Специалист имеет:
       действующее удостоверение установленного образца;
       прошел курсы повышения квалификации по программе организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях образовательной организации.
      Ассистент сопровождает обучающегося на уроках, переменах, при передвижении по школе, при посещении столовой и санитарных комнат, а также при организации отдыха и оздоровительных мероприятий.



      Дополнительная информация:

      Все созданные условия соответствуют требованиям законодательства РФ в области социальной защиты инвалидов (Федеральный закон № 181-ФЗ) и Приказа Минобрнауки № 1015 (в части организации инклюзивного образования).При необходимости маршрут передвижения и перечень услуг могут быть адаптированы под индивидуальные потребности ребенка.